Шановні колеги! якщо Ви цікавитесь методом проектів завітайте на сайт "quora" за цим посиланням
http://www.quora.com/Is-the-PBL-Project-Problem-Based-Learning-approch-and-method-the-key-for-the-Schools-of-the-Future

модуль 11

Захист проекту он-лайн має свої переваги, особливо для тих людей які соромляться виступати перед широким загалом, презентувати свої здобутки. Ще один великий плюс такої роботи, що колеги переглядають і уважно аналізують не лише те, що представив автор, а й те можливо, що він замовчував. Форма роботи дуже підходить як для викладачів так і для студентів.

модуль 10

Насправді дуже корисно говорити про фасилітацію знову і знову і використовувати її щодня. Без такого інструментарію не буде майбутнього вчителя.

модуль 9

Дуже добре, що є доступно написаний науковий матеріал щодо диференціаціїї та стилів навчання. Скафолдінг  зрозуміла. Шкода, що мало часу на те щоб уважно перечитати все що є в ресурсах. Буду вдома вчитися!!! 

модуль 8

Я спробувала підлаштувати форми оцінювання до учнівської презентації але вдалося не багато. Спробую вдома розібратися.

модуль 7

модуль навчив мене що треба створювати учнівську роботу у новому ракурсі, програмі, щоб було цікаво учням

Модуль 6

Модуль 6 навчив мене як створити опитувальник, працювати з ВІКІ, додавати сторінки в блозі, редагувати надписи.

Mодуль 5

Дякуючи модулю я звернула увагу на глибший аналіз достовірності сайту, проте форма занадто довга для студента, буду скорочувати. Потрібно дізнатися більше про батьківський та вчительський контроль. Покищо не знаю як це зробити технічно. Дуже хочу дізнатися яка саме програма допомагає виявити плагіат і як технічно це зробити.

Модуль 4

Вивчаючи модуль 4 я спробувала спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів, познайомилась з різними прикладами формуючого дослідження, зясувала, що концептуальні карти можуть використовуватись, як інструмент оцінювання,
Важко написати завдання для формуючого оцінювання навчальних цілей пректу.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати в загальних рисах, як спланувати навчальні дослідження в проектах, проте мені важко придумати дослідницькі завдання для різних груп, які б дозволили вивчити максимально тему, а не однобоко.Я повністю зрозуміла призначення Основних запитань проекту, проте мені важко розділити, що писати у розділі "Діяльність учнів та вчителя", а що у стислому описі, чи можна повторюватися у різних графах?

Домашнє завдання

Домашнє завдання виконано.

модуль 2 рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме , що мп оптимально використовується з метою розвитку навичок 21 століття, передбачає "5+1 П", оцінювання портфоліо проходить за продуманими критеріями, план проекту потрібно укомплектувати гіперпосиланнями.

Модуль 1

Модуль 1 допоміг мені обдумати власні цілі навчання на даному тренінгу, а саме  використання ІКТ в навчальному процесі, оцінювання рівня сформованості навичок 21 століття: критичного мислення,
Легко створити було вікі сторінку, блог.
Треба розібратися у довіднику більш досконало.